Vikar på botilbud

Det særlige ved vikararbejde på et botilbud er, at man skal finde ind i en hverdag, som allerede har sine egne relationer og rutiner. Beboere kan have brug for støtte til måltider, personlig pleje, aktiviteter, kommunikation eller at håndtere uforudsete situationer. Hvordan hjælpen gives, bør følge den enkeltes aftaler og tilbuddets faglige praksis. En ny vikar må derfor spørge, læse relevante instrukser og få en ordentlig overlevering. Erfaring fra andre botilbud kan være nyttig, men den erstatter ikke kendskab til netop dette sted.

Socialpædagogerne beskriver, at faste afløsere kan skabe tryghed for borgerne, når de kender huset og kan arbejde på tværs af enheder. Det er en vigtig forskel mellem en vikar, der kommer én gang, og en afløser, som regelmæssigt møder de samme beboere. Over tid lærer man, hvilke tegn der kan vise, at en beboer er utryg, har brug for ro eller ønsker hjælp på en bestemt måde. Sådan viden skal bruges sammen med dokumentation og kollegernes faglige vurderinger, ikke som en privat regelbog.

Fleksibilitet er ikke det samme som at arbejde uden rammer. En vikar kan blive bedt om at overtage en vagt med kort varsel, men ansvaret skal stadig være klart. Hvem giver medicin? Hvilke opgaver kræver to medarbejdere? Hvem kontaktes ved ændringer i en beboers tilstand? En erfaren vikar ved, at de spørgsmål skal afklares ved vagtens start. Hvis opgaven ligger uden for kompetencer eller oplæring, er det vigtigt at sige det. Beboernes sikkerhed er vigtigere end at virke selvkørende.

Overlevering mellem vagter er central. Socialpædagogernes omtale af arbejdsplanlægning på et botilbud viser, hvor mange faggrupper og vagttyper der skal koordineres. Når mange personer deles om døgnet, kan små oplysninger let gå tabt. Vikaren bør notere relevante hændelser efter stedets praksis og give klare beskeder videre til næste hold. Det gælder både praktiske forhold og ændringer i trivsel. Erfaring hjælper med at skelne mellem bagateller og oplysninger, der skal handles på, men lokale dokumentationsregler skal følges.

Arbejdet kan også indebære belastende situationer. Beboere kan reagere på ændringer i rutiner, og en ny medarbejder kan være mindre kendt end det faste team. Det er derfor vigtigt at kende tilbuddets forebyggende tiltag, beredskab og måde at arbejde med konflikter på. En vikar bør ikke improvisere en ny pædagogisk tilgang midt i en presset situation uden støtte. Samarbejde med erfarne kolleger og respekt for den fælles plan er en del af fagligheden.

Ansættelsesformen påvirker løn og vilkår. Socialpædagogerne beskriver både faste vikarer og overenskomster for pædagogiske vikarer, mens andre botilbud kan have direkte ansatte timelønnede afløsere. Uddannelse, arbejdsgiver, vagttid, tillæg, pension og antallet af timer har betydning. En nattevagt, weekendvagt og dagvagt kan ikke sammenlignes alene med et enkelt månedstal. Den konkrete kontrakt og den relevante overenskomst skal læses, før man vurderer en løn.

Danmarks Statistiks gruppe 5322 er brugt som en bred orientering, fordi der ikke findes ét repræsentativt offentligt tal for alle vikarer på botilbud. Den inkluderer også andre omsorgsarbejdere og udelukker ikke nødvendigvis forskelle mellem uddannede og ufaglærte. Kvartilerne er omregnet til månedstal ved 37 timer om ugen og er ikke trin, man automatisk rykker igennem med erfaring. For en timelønnet vikar kan den faktiske månedsindkomst svinge betydeligt fra måned til måned. Sidens tal bør derfor kun bruges som baggrund og aldrig som et løfte om en bestemt vagtløn.